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      2. Etonkids北京伊頓國際幼兒園校園預約參觀網站漂浮二維碼

        Etonkids伊頓雙語幼兒園國際文化課程,把“南極”帶進教室

        [ 2021.01.15 ]

        從2020年9月開始,Etonkids伊頓國際教育集團旗下部分校園的國際班開始了他們的“國際文化探索之旅”,推出了國際文化課程(International Culture Program),簡稱為ICP課程。Etonkids伊頓幼兒園希望以國家和區域為主線開展多元文化課程,并通過蒙臺梭利課程、中文課程和英文課程的三方融合探究,讓孩子們更加直觀去學習和感受,帶給孩子們對這個世界新鮮的視角。(注:Etonkids旗下的國際幼兒園、國際雙語幼兒園、慧智雙語幼兒園均可能開設有國際班,但具體班型設置請向校園確認)

        Etonkids伊頓幼兒園的孩子在認識南極

        ICP課程在9-10月的主題為“印度”(相關介紹可查看往期主題:跟著Etonkids伊頓幼兒園的孩子們認識印度——ICP(環球文化課程)第一站),11-12月的主題是“南極”。本文介紹的,則是這次“南極”國際文化主題課程的經過和成果。


        在11-12月的南極主題探索中,老師和孩子們通過圓圈活動、感知體驗、實驗操作、分組交流等活動,制定了各班級主題網絡圖,并約定了相關的班級規則。孩子們不僅了解了南極和北極的相關知識,還領略了南極的美食文化和風俗習慣。

        Etonkids伊頓雙語幼兒園的孩子們在和老師討論關于南極的問題

        孩子們通過蒙臺梭利老師提前布置在班級中的大量主題材料和教具,通過獨立自主的“工作”和老師的展示,獲得了相關知識與經驗的積累,得到了能力的提升,中文老師為孩子們準備了豐富的繪本、音樂、游戲,英文老師準備了南極相關的單詞卡、主題墻、音樂以及英文游戲,孩子們用自己的作品來裝扮教室,并因此獲得了滿滿的成就感。

        Etonkids伊頓雙語幼兒園的孩子們在制作南極相關的“作品”Etonkids伊頓雙語幼兒園的老師再給大家講解南極的知識

        看看通過國際文化課程的“南極”主題探索,孩子們都學了些什么內容吧:


        準備校園環境

        Etonkids伊頓幼兒園的老師為孩子們準備了和南極相關的文化墻、文化臺、文化元素以及自制教具,這些裝扮元素會跟著教學計劃隨時更新,例如講到南極時,校園到處是白皚皚的冰川,講到動物時,在合適的區域會安放企鵝的形象,講到科考站時,又增加了建筑的裝扮。孩子們置身于“南極”文化的包圍下,專心操作著蒙氏教具,進行文化、生活、數學、科學、語言五大區域的學習和訓練,開心極了。

        Etonkids伊頓雙語幼兒園的南極主題墻Etonkids伊頓雙語幼兒園的企鵝主題墻

        Etonkids伊頓武漢中央公園幼兒園的南極主題墻Etonkids伊頓武漢中央公園幼兒園的南極主題臺

        認識南極

        南極位于地球的最南端,大部分都被厚厚的積雪覆蓋,所以南極也被稱為“白色大陸”,在南極沒有人居住,只有零星的科考站矗立著為科學家們提供臨時工作的落腳點。老師帶領著孩子們通過討論、閱讀、觀看視頻和PPT等方式,認識南極和北極,認識雪的形狀,認識黑洞和極光。老師通過和孩子們的討論,經常會碰撞出不同的火花,孩子們也因為積極參與,主動性更高,對南極的學習興趣得到了極大的提升。

        Etonkids伊頓雙語幼兒園的孩子在認識南極Etonkids伊頓雙語幼兒園的孩子在利用教具學習南極知識

        Etonkids伊頓雙語幼兒園的孩子在利用教具了解南極Etonkids伊頓雙語幼兒園的孩子在閱讀關于南極的書籍

        認識極地動物、植物以及他們的特點

        雖然南極的人類很少,但南極的動物并不少,例如企鵝、南極狼、海豹等等。南極區域內的植物雖然種類成分比較單一,但他們的特有現象卻非常顯著,最典型的植物包括羽毛果料、假山毛櫸屬、鳥毛蕨屬以及南洋善屬植物等等。老師帶著孩子們通過卡片、影片等方式了解基地的動植物,并討論它們有什么特點,怎樣保護這些動植物,動物們的家要怎么建,孩子們非常驚奇:原來南極不是只有雪呀!

        Etonkids伊頓雙語幼兒園的自制的蒙臺梭利教具Etonkids伊頓雙語幼兒園的自制蒙臺梭利教具1


        學習南北極相關的中文和英文知識

        南極的英文是Antarctica,雪的英文是Snow,企鵝的英文是penguin,海豹的英文是Seals…………針對南極的相關知識,中文老師和英文老師都準備了豐富的單詞卡、繪本和歌曲、游戲,通過孩子們主動學習和“工作”,以及在老師帶領下唱歌、游玩、討論的方式輔助學習,孩子們獲得了豐富的南極相關的知識儲備,這下普通問題可難不倒這些“南極小專家”們了。

        Etonkids伊頓雙語幼兒園的孩子在學習南極的詞匯Etonkids伊頓雙語幼兒園的孩子在學習南極的知識

        認識南極科考站

        老師帶著孩子們認識了南極的那些稀少的建筑,孩子們知道了南極是地球上唯一沒有常住居民和未被工業污染的潔凈之地,所以她也是科學家們最理想的天然實驗室,這就是南極科考站建立的主要原因。孩子們和老師一起討論科考站長什么樣子,我們什么要建立四個南極科考站,為怎么樣保護南極的環境,人們都做了什么努力等,將環境保護的意識傳達給孩子們,

        Etonkids伊頓雙語幼兒園的孩子們和老師一起制作的科考站模型Etonkids伊頓雙語幼兒園的孩子們和老師一起制作的科考站模型2Etonkids伊頓雙語幼兒園的孩子們和老師一起制作的科考站模型3

        Etonkids伊頓雙語幼兒園的孩子們研究科考站的科學家吃什么Etonkids伊頓雙語幼兒園的科考站教具


        一起吃南極大餐吧

        在幼兒園,孩子們最興奮的事情之一就是吃大餐,Etonkids伊頓幼兒園的大廚們也配合本次“南極”主題,為大家準備了豐富的餐食,孩子們聚集在一起,一邊吃,一邊討論“這是南極的什么東西”,“你吃的是雪,我吃的是企鵝”……幼兒園洋溢著歡樂的氣氛,孩子們也加深了對于“南極”知識的印象,

        Etonkids伊頓濟南國際城幼兒園的冰雪晚宴Etonkids伊頓濟南國際城幼兒園的冰雪晚宴2

        Etonkids伊頓武漢幼兒園的南極大餐Etonkids伊頓武漢幼兒園的南極大餐2Etonkids伊頓武漢幼兒園的南極大餐3Etonkids伊頓國際雙語幼兒園的為孩子們準備了南極表演

        一起去南極“旅行”吧

        一些Etonkids伊頓幼兒園為孩子們準備了南極“旅行”體驗,在校園舉辦了以“南極”為主題的總結匯報表演,例如“今夜不回家之一起去南極”,“南極歡迎你”等主題活動,給孩子們制造了一個快樂而又豐富的活動作為本次主題教學的總結匯報,孩子們扮演成小企鵝,

        Etonkids伊頓幼兒園虛擬的南極旅行清單Etonkids伊頓幼兒園虛擬的南極旅行孩子們準備的行李

        Etonkids伊頓幼兒園為大家準備了“一起去南極”的晚會Etonkids伊頓幼兒園為大家準備了結課匯報

        Etonkids伊頓國際教育集團旗下的50+蒙臺梭利幼兒園的老師們都相信,所有來到這個世界的兒童都是為了去看,去聽,去了解,去同外部世界建立關系。老師通過國際文化課程的“南極”主題探究,拓展了孩子們的視野,激發孩子們從不同的感官和角度的去認識南極的相關知識,讓孩子們有機會更深入的了解這個世界。Etonkids的老師們都希望,雖然現在無法真正的把孩子們帶到一個國家或區域去遨游,但是通過我們的ICP探索課程能把“南極”帶進教室,將孩子們心中的那把遨游世界的火給點燃。

        Etonkids伊頓國際雙語幼兒園的老師和孩子們在主題結束時的合影Etonkids伊頓國際雙語幼兒園的老師和孩子們在主題結束時的合影2

        Etonkids伊頓國際雙語幼兒園的老師帶著孩子們在上討論課Etonkids伊頓國際雙語幼兒園的為孩子們準備了南極表演